Fotos Taller II Robótica 2 009

Nuestra escuela está ubicada en la localidad de San Pedro de Pavas, en la zona oeste del Área Metropolitana. Para llegar a ella tienes que tomar la ruta para Lomas del Río en Pavas, después de la Embajada de Estados Unidos.

Es una zona de alto riesgo social y de atención prioritaria, la institución se encuentra al frente de la vía principal y rodeada de muchos precarios.

Enfoque Temático.

Después de una larga discusión con el grupo de estudiantes participantes en el Taller, analizamos algunas temáticas de su interés, se anotaron en la pizarra y se establecieron similitudes entre ellas. La más significativa para todos fue el estudio de los sorprendentes Dinosaurios. Para este fin decidieron hacer una Representación de un Sitio, en este caso la Película Jurassic ParK, entendiendo el sitio como un Parque donde habitan dinosaurios.

Posteriormente, se escogieron mediante una votación cuáles dinosaurios serían representados en el proyecto. Los más gustados fueron el Tiranosaurio Rex, el Terodáctilo ó dinosaurio volador, el Velociraptor y el Triceratops.

Estrategias Metodológicas.

Después de escoger los dinosaurios a representar, había que escoger ¿quién? los va hacer. Para ello se conformar por afinidad compañías de producción. Esto consiste en formar cinco grupos de tres estudiantes.

Cuando se tiene los grupos de trabajo queda por definir ¿cuál dinosaurio? representará cada compañía; entonces de nuevo se hace una rifa ya que siempre hay discusiones por elegir su dinosaurio preferido.


Seguido a estas actividades, cada sub - grupo en papel periódico construye con sus conocimientos previos un mapa conceptual de su dinosaurio, lo expone y pega en la pared.












En la exposición del mapa conceptual cada integrante del grupo comenta sus conocimientos previos relacionados con su dinosaurio, datos que posteriormente serán verificados en la investigación a realizar.

Posteriormente, y en otras sesiones de trabajo cada compañía indaga en la Internet ó documentos de Internet previamente seleccionados por el tutor. El fin es investigar todo lo referente a su dinosaurio, época en la que habitaba, su alimentación, forma de reproducirse, teoría de extinción, etc. Dichos datos son registrados en hojas y guardados en el folder {diario del inventor}.






Con la guía y orientación del tutor cada compañía construye con equipo Lego y programa con el Sofware de Robolab su propio dinosaurio, aquí es importante e indispensable utilizar material de apoyo en forma digital. Ejemplo: mecanismos (caminantes), del CD de materiales del Área de Robótica y Aprendizaje por Diseño de la Fundación Omar Dengo.

Durante la construcción de los prototipos es necesario además utilizar la computadora para programar en Robolab el mecanismo, de tal forma que se puedan observar y corregir los problemas que se presentan en el mismo.

Además, es importante al inicio de cada sesión reunir al grupo con el fin de repasar logros obtenidos en la jornada anteror,asi como tambien hacer recomendaciones y correcciones a los proyectos. Es una buen momento incluso para hacer demostraciones, prácticas ó digitales a los estudiantes.

En cada sesión de trabajo, también se establecieron momentos´para que en forma individual cada estudiante participante, escribiera en si diario de inventor. En este diario los niños anotan lo más significativo de la experiencia, en construcción, programación y otros aspectos.

Este es todo el grupo participante en el IV Taller de Robótica. Son niños y niñas de IV y V grado El tema seleccionado fué los Sorprendentes Dinosaurios.

Videos de los mecanismos en prueba

Es necesario hacer pruebas constantemente de los mecanismos que se construyen, ya que con ello garantizamos el buen desempeño y funcionalidad de nuestro Robot.

Este es otro modelo en prueba, ya camina y mueve las alas. Posee dos mecanismos, uno para caminar y otro para mover sus alas.

Productos Finales Elaborados

Estos son nuestros productos elaborados:


El Terodáctilo





Este programa hace que el dinosaurio camine por un tiempodeterminado y posteriormente mueve sus alas tres veces. Utiliza dos mecanismos diferentes, con uno camina y con el otro mueve las alas.

El Tiranosaurio Rex

Este Dinosaurio utiliza un mecanismo con el motro A para caminar y con el motor B puede mover la cabeza, hacia arriba y abajo; tambien tiene conectadas dos luces en el mismo motor para encender sus ojos.

Esta programación es similar a las anteriores, solo que en el motor B que mueve la cabeza, están conectadas dos luces para los ojos. Estas están dentro de un repite, alumbran (3) veces, después de mover la cabeza.